父母现在都很注重新生宝宝的教育和各项的培养。从肢体协调能力到语言表述能力都在全方位的开发。这当中不乏有一些宝宝语言发育较迟缓。洛阳儿童语言能力培养表示，语迟是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

　　洛阳儿童语言能力培养建议，若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

　　特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。洛阳儿童语言能力培养表示，前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受***。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。

　　洛阳感统训练中心众艾感统认为值得提醒的是，特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

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