刚过的十一假期有很多家长都带着孩子来洛阳众艾感统咨询了解感统教育。感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，(包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一)，并作出适应性反应的能力，简称“感统”。

　　洛阳众艾感统老师表示，在孩子的长成过程中，大人们zui关心的就是孩子的学习成绩。可是有些孩子脑子并不笨，但在学习的能力方面上却有不同程序的障碍，如注意力集中不集中、写作业拖拉、粗心大意、书写困难、理解困难、计算粗心、情绪不稳定等，靠传统的教育方法也不奏效。心理学家研究发现。这样的孩子不是多动症，也不是智力或生理问题，而是感觉系统出现了问题，是训练不足而出现失调。

　　洛阳众艾感统老师表示，当感觉统合运作不良时，孩子的大脑和神经系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通不良，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面的发展出现异常。因此，要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的生理的发展入手。

　　洛阳众艾感统老师表示，感觉统合训练系统是通过多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合zui科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。感统失调不会随着年龄的增长而自然消失，需要给予必要的矫正。

　　感觉统合失调在日常生活中训练效果比较好。不少孩子常常表现为胆小、怕生、好动、注意力不集中等等。洛阳众艾感统儿童注意力训练老师表示，感统失调孩子的大脑做不到专心致志的做某件事。如果确定是感统失调引起的不专心，那么就必须先改善感统失调的问题。

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