幼儿的语言能力培养要怎么入手

　　幼儿期是语言能力发展的关键期，这个时期幼儿的语言发展十分迅速，词汇量日益增加，通过发展，孩子可以简单、连贯地叙述见闻、表达思想。小学学本式成长课堂提出：要坚持以教师和学生协同合作，开展自主性的探究学习，使师生之间实现民主人文的发展关系。因此，幼儿语言的培养关系到孩子今后的可持续发展，培养幼儿的语言能力至关重要。那如何培养幼儿的语言能力呢，洛阳众艾感统儿童语言能力培养老师觉得可以从以下几方面入手。

　　一、丰富幼儿生活，创设语言环境

　　幼儿只有在与环境的相互作用中才能获得发展。洛阳众艾感统儿童语言能力培养老师表示，幼儿学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻等等，在认识周围事物中发展幼儿的语言。

　　二、从日常生活入手

　　语言是思维的表现形式，而思维的基础是感觉、知觉。洛阳众艾感统儿童语言能力培养老师表示，幼儿园的幼儿在一日生活活动中的表现以语言表达为主。

　　三、丰富幼儿的词汇量

　　幼儿期是学习语言的好期，洛阳众艾感统儿童语言能力培养老师提醒家长们必须抓紧这个时期努力发展幼儿的语言，使他们在入小学前具备足够的语言表达能力。

　　四、从故事入手

　　洛阳众艾感统儿童情绪控制老师表示，几乎所有的孩子都爱听故事，故事中生动具体的形象、引人入胜的情节，都能吸引幼儿的注意，引起幼儿的兴趣，打动幼儿的情感，还可以随机进行引导，充分发挥孩子们的想象力，锻炼他们的语言表达能力。